起因：前两天有个同行来戳我，发给我一个“三番四震”的技巧帖，我扫了一眼，刚开始觉得这帖子有点东西，但是！但是！但是！
仔细一琢磨，发现三番四震这个技巧仅适用于某卢网站，用在其他网站基本上就是自废武功。
先引用一下“剑主沉浮”龙友原贴里的三番四震内容（想看关于三番四震详细版的，可以自己搜索，不会放链接，这里就不放了）
帖子末尾解释为何尽量不要学三番四震。
【下面是原贴链接，看过的可以直接跳过】
http://bbs.jinrirm.com/bbs/1/topic/4477.html
下面解释一下，为何三番四震尽量不要学。
首先，这个“三番四震”跟“三番四抖”完全是两个技巧，不存在什么相似性（也可能，写这个帖子的，原本就不太了解什么是三番四抖）
相声里面的“三番四抖”，是经过三番铺垫，然后第四次是“抖”（放在小说里就是高潮剧情！）并不是“三次翻转，四次抖包袱。”
注意：这个抖是指的高潮（相声里的笑料，网文里的打脸高潮）
用实际例子来举一下。
【由于我是写灵气复苏和玄幻的，没写过学霸文，为了大家直观对比，我直接引用一下原贴的剧情，这样方便大家理解和对比】
下面我把原贴的剧情，放在三番四抖这个技巧里，大家就明白了。
剧情背景：A教授带队参加全国数学竞赛，因队员身体不适，要在男主所在高中选拔一名队员，从而引起的一系列打脸事件。
剧情开始！
Ａ教授来男主所在的高中选拔参赛队员，出了一张满分100分的试卷，全校学生超95%得分不超过10分，男主随随便便将试卷写满，提前交卷，结果考了一百分！
成绩公布之后，全年级哗然！有人震惊，有人羡慕，也有人暗生嫉妒。
（注意：这里我用的是哗然，并不是震惊，因为，只用震惊这一种情绪，太单一了，会造成后面的爽点重复）
第一番铺垫
同学里一直嫉妒男主的一名同学甲，突然跳出来说，“男主作弊！这么难的题不可能拿满分！肯定是男主用手机查了答案，或者提前拿到了答案！不然班里其他成绩好都是个位数，十几分，就男主一个人满分，肯定有问题！”
同学中有人维护男主，也有人觉得这名同学甲说的有道理，他们考个位数，男主却拿了满分，这太不可思议了！
同学甲趁势煽动大家，要求男主自证清白！
第二番铺垫
另一边，办公室内，其他班级的数学老师在得知有一张满分试之后，纷纷过来围观试卷，原本教男主班级，在教学组资历最浅的美女老师，一时间成了办公室的焦点。隔壁班的数学Ｂ老师一直看不惯美女老师，心中极其嫉妒，看着美女老师成为焦点，自己被冷落，心中愈发不满。
此时，学生闯进来，说同学甲举报男主作弊。
Ｂ老师见状，觉得自己找到攻击突破口了，在一旁说风凉话。
嘲讽的话大家自己脑补，总之Ｂ老师看不惯美女老师，各种恶心人的话，就差直接动手撕头发那种。
美女老师想去问一下男主怎么回事，但没等出门，Ａ教授、奥数组成员和校领导直接走进了办公室，Ａ教授要亲自看一看那张满分试卷。
Ｂ老师在一旁说风凉话，让在场所有人看向美女老师眼神都有所变化，并且Ｂ老师提议，如果男主真没问题，让男主在大家的监督下，重新考试。
第三番铺垫
Ａ教授带着奥数队其他成员，在校领导，美女老师，Ｂ老师等人陪同下前往男主班级。
美女老师，Ａ教授等人跟男主会面这里能延伸的小剧情很多（比如美女老师的担心，Ｂ老师的嘲讽，同学甲的信誓旦旦等等），这里就不细说了。
Ｂ老师让同学甲说一下男主作弊过程，同学甲说出自己的猜测。这时候，奥数队员站出来，如果判断男主有没有作弊很简单，让Ａ教授再出一道更难的题，当场答题。
顺带让奥数队员秀一下优越感，可以很装逼说一些类似ＸＸ试卷只要他们认真做，基本上都能做个**十分之类的。（这里奥数队员的神态是不屑，不是针对男主，是对整个高中的不屑）
到这，三番铺垫基本上铺垫完了，同学甲，Ｂ老师，奥数队员，每个人各有心思，又同样聚集到一件事“当场答题”。具体人物的神态有小ｂｕｇ（如果满分情绪值是100，上面我提到的点，能发挥到50到70左右），学霸文我不擅长，只是简单说一下三番四抖的形式，大家凑合看。
男主也有了非单一动机（证明自己的实力，帮美女老师打脸Ｂ老师，给校领导争面子）
第四，抖
男主在面临多番压力下，可以淡定的站起来，“请Ａ教授出题。”瞥了一眼同学甲，“你不是觉得自己比我差不了多少么，一起做吧。”
又将目光看向Ｂ老师，“你来做监考，万一我作弊你好第一时间抓到我，没问题吧？”
Ａ教授当众出题，校领导，美女老师，众同学围观，Ａ教授可以当众加注，“说谁能解出这道题，可以破格录入清华。”众学生疯狂。
答题情况，大多数学生连题都看不懂。同学甲写了一行，直接放弃，眼睛盯着男主。
男主写了几行，皱了皱眉，将笔放下。唯有奥数班成员一边思索一边写。
（这里可以写多方心理，Ｂ老师的得意，美女老师的担心，校领导的黑脸等等）
直到考试结束，男主没再动过笔，众人心凉，下意识认定男主的作弊行为。
奥数班成员将自己写的教给教授，教授看完答案之后满意的点点头，“能解道这程度不容易什么什么的。”
奥数班成员得意，说“ＸＸ的试卷我觉没有必要看，就算某某在世（随便扯个数学界大佬），也不可能三行就解出这道题。”
男主的美女老师，可以走到男主身边小声询问，问是不是太紧张什么的，要不要跟教授求情，再解一下其他的题什么的。
Ｂ老师可以在一旁嘲讽。
男主无视众人，直接朝Ａ教授说，我讲解一下自己的答案，可以吧。
此时众人肯定以为男主是在装逼（把众人跟男主的对比要写出来）
男主瞥了一眼同学甲，“那张试卷你考了35分，是因为你水平只有35，我考了100，是因为试卷分值只有100.”
走上讲台，在黑板上奋笔疾书，快速写下几行公式，然后直接在题上画了个叉，说“这题是错的！”
之后写众人的反应，但是，不能写震惊！不能写震惊！不能写众人震惊！
原因很简单，不符合逻辑，如果一个高中生，就算再牛批，说“爱因斯坦”的某某理论是错的！会有人震惊，觉得这学生好牛批吗？
不会，只会觉得这货脑子有问题。
所以普通学生的反应肯定是撇嘴，Ｂ老师是讥笑，校领导继续黑脸，美女老师焦急等等。每个人因为跟男主关系的不同，每个人自身利益的不同，神态的肯定是不一样的！
Ａ教授最后写，着重写，看着那几行公式陷入沉思，因为那几行公式绝对是内行人才懂的东西，什么“向量空间”“数群”什么的（没写过学霸文，不了解这方面的术语，照搬原贴的）
Ａ教授让男主说一下他的想法。男主巴拉巴拉一阵解释。
这时候，就要写打脸效果了
同学甲和B老师发现自己根本听不懂！心中有不妙的预感。
奥数队员，先是不屑，然后惊讶，因为他发现，男主的，已经超出了他的理解范畴。
校领导见Ａ教授抿唇不说话，什么表情都没有，以为男主在胡扯，张口要把男主轰下讲台。
Ａ教授严肃的开口，“不，让他说下去！”
被Ａ教授身上散发的气场感染，教室逐渐变的鸦雀无声。
这一刻，仿佛男主是传业授道的教授，Ａ教授是认真聆听的学生。
【后面就应该写校长的前后对比，对Ｂ老师的处分，Ａ教授对男主的欣赏等等，篇幅问题，这里不细说了】
注意：
在这个剧情里，写到男主讲出“这题是错的”，主要打脸点就应该止住，原贴里面提到的那个“数学界七大难题之一的多余素数猜想的分支问题，整个数学界的研究其实一直都是错的。”，不能写！
为什么不能写，因为男主所在的只是个高中！你在高中里面，把世界级数学难题的打脸情节都写完了。那等到全国奥数比赛，国际奥数比赛上面写什么。
还用世界级的难题来打脸？
如果还写，那爽点就是重复的，并没有升级。
如果不写世界级的，那写宇宙级难题，那几乎没有代入感。
这也是为什么我说，“三番四震”只适合某卢，不适合其他网站。
因为原本按照学霸文这个剧情来看，有的打脸剧情更适合几十万字左右，（后面全国奥数用那个多余素数猜想的）
但是用三番四震这么一写，几十万字的剧情，变成了两万字出来。（悄悄哔哔一句，大多数飞卢风写不长是有原因的）
前面是爽了，后面怎么办。
所以一旦用了这个，那么到后面必然崩文。
总结：三番四震有没有用？答案，有！（但个人建议，只用在某卢，吃前期）
如果想去起点、番茄这种长篇更吃香的地方，用三番四震还是用三番四抖，自己琢磨吧。
我理解的意思是这个：
“三翻四震”：转折太多，反转太多，导致剧情进展过于快速，过于夸张，最终崩盘！
“三翻四抖”：实际上只有一次转折，前面全是在铺垫，积压情绪，剧情能把控的住！
是这样吗？
呃.....
说一下我的理解
三翻四抖：注重铺垫，借助配角来进行拉仇恨带动读者情绪，同时也能压一压节奏
三番四震：借助读者的认知进行反转。
像教授或者学者，这些东西都其实是读者自己的一种对知识分子的崇拜
就比方说主角把钱甩到了马斯克的脸上之后马斯克还跪舔你（可能不是很恰当）
而这种方式相当于是避免了铺垫，因为大家都知道学者教授很牛逼，你在人家的领域装得了b那你就肯定能牛逼
所以实际上三番四震其实就是铺垫不太行的扑街们可以熟练运用并且可能成功的技巧（毕竟要求不是很高）
但是三翻四抖（类似于lz的例子）我可以理解为需要铺垫为后面的爽来服务
综上所述：
三番四震相对简单，大多常见于二创小说，因为读者本身读过拥有对配角的人设记忆，所以作者只需要塑造好主角的人设就够了。（比如飞卢的四合院大反派这一类的，对配角塑造要求不高）
但三翻四抖更具体一点，要让读者对一个丝毫不了解的小说有一个清晰地认识，那么任何一个配角都会变得十分的重要，而那些铺垫也就格外的重要了
好贴，飞卢也不适合写三次转折，剧情推进太快，缺少铺垫
三次铺垫，或者多次铺垫，这个转折才会更爽
另外栗子里可以进行多点对比，从考试时间——楼主写了
考试的人——楼主写了
考试的题目——多加几题，只错了一题，教授，校长之类惋惜的时候，猪脚说这题出错了
考试的奖励——奖励成绩好的考生，同时可以奖励考生的美女老师，加职称加奖金工资，加分房。
前面要铺垫下美女老师在所有人怀疑的时候，力挺男主：某某是个好学生，是不屑作弊的
应该还有更多的点可以对比，暂时没想到
扑街来学习了。
意思就是某卢里常见的震惊级别提升，基本忽视逻辑，师兄震惊、宗门长老震惊、掌门震惊、元婴大能震惊。（确实感觉一两万就写完了。）然后换个事儿接着震惊。
第二种，不同情绪的递进，情绪立体了人设也就立体，事件更可信。不给钱，洗脚水，扇巴掌，一件事三层情绪全方位立体的打击尊严，然后继续顺着这件事全方位的反击，在高潮全部还回来。作弊的、告状的、质疑的、嘲讽的，怎么压的怎么扬回来。
不知道对不对
呃.....
说一下我的理解
三翻四抖：注重铺垫，借助配角来进行拉仇恨带动读者情绪，同时也能压一压节奏
三番四震：借助读者的认知进行反转。
像教授或者学者，这些东西都其实是读者自己的一种对知识分子的崇拜
就比方说主角把钱甩到了马斯克的脸上之后马斯克还跪舔你（可能不是很恰当）
而这种方式相当于是避免了铺垫，因为大家都知道学者教授很牛逼，你在人家的领域装得了b那你就肯定能牛逼
所以实际上三番四震其实就是铺垫不太行的扑街们可以熟练运用并且可能成功的技巧（毕竟要求不是很高）
但是三翻四抖（类似于lz的例子）我可以理解为需要铺垫为后面的爽来服务
综上所述：
三番四震相对简单，大多常见于二创小说，因为读者本身读过拥有对配角的人设记忆，所以作者只需要塑造好主角的人设就够了。（比如飞卢的四合院大反派这一类的，对配角塑造要求不高）
但三翻四抖更具体一点，要让读者对一个丝毫不了解的小说有一个清晰地认识，那么任何一个配角都会变得十分的重要，而那些铺垫也就格外的重要了
对的，三番四震更适合新人写手，不需要考虑太多配角的问题。
三番四抖能够让配角的人设立起来，更适合老作者往上冲成绩。
也不是三番四抖不够爽，帖子里讲的，是最最基础的。
现在大神用的三番四抖基本上都是进阶版的。
最直观的一点，帖子里提到的男主，属于工具人男主，没啥性格那种。
如果要写的更爽，需要给男主添加性格，剧情处理再调整一下，才会变得更爽。
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土豆在大高潮简直把“三翻四震”玩出了花！！
